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臺灣是南島民族的祖居地，當中有公認16族原住民部落的成員，而原住民在2300萬人的土地上僅占2%。原住民擁有獨特的文化、語言、風俗習慣和社會結構，是我國歷史與文化的重要根源，也是世界獨一無二的瑰寶。而多元的原住民文化也讓世界看見臺灣豐富的軟實力。片中講述來自臺東排灣族的編舞家布拉瑞揚•帕格勒法為臺灣在藝術領域培育下一代的貢獻，他從臺藝大舞蹈系畢業後，擔任過雲門舞集的舞者、美國瑪莎葛蘭姆舞團以及臺灣原舞者舞團的編舞家，並在2012年獲得臺灣十大傑出青年的殊榮，不過在2015年他回到臺東創立「布拉瑞揚舞團」，希望孩子逐夢時，不需再離鄉背井，並致力於傳承原住民文化。
此影片講述臺灣稻米的文化脈絡與飲食發展，從四季變化帶出每個時節傳統農家日常生活，與稻米之間的依存關係，介紹民間習俗、傳統粿的製作、農作與機械化的收稻方式與社會結構的轉變，以及稻米下游的產業鏈。並由節慶延伸介紹從荷據時代以來的糯米歷史、年節米食。將完全融入臺灣社會生活中的米作完整的介紹。
此影片講述臺灣稻米的文化脈絡與飲食發展，從四季變化帶出每個時節傳統農家日常生活，與稻米之間的依存關係，介紹民間習俗、傳統粿的製作、農作與機械化的收稻方式與社會結構的轉變，以及稻米下游的產業鏈。並由節慶延伸介紹從荷據時代以來的糯米歷史、年節米食。將完全融入臺灣社會生活中的米作完整的介紹。
此影片講述中華民國的社會、經濟變遷影響到家庭結構的轉變，因而需要重視更多面向的教育，公共設施這方面的也逐漸地增加。不管是由民間或者是政府所做的，都是在朝這樣子的方向在努力，這個都是因為整個都市化的結果。並介紹各種教育機構與課程、經由訪談教育研究所、實驗小學、音樂教室、跆拳道會館、美術中心、國小音樂班、心算推廣中心、特殊教育機構等地的師生，介紹教育機構內的學習情況與孩子們的未來願景，透過師長與孩童互動的過程了解孩子的發展以及社會結構上、社會福利等根本問題。
此影片講述中華民國的社會、經濟變遷影響到家庭結構的轉變，因而需要重視更多面向的教育，公共設施這方面的也逐漸地增加。不管是由民間或者是政府所做的，都是在朝這樣子的方向在努力，這個都是因為整個都市化的結果。並介紹各種教育機構與課程、經由訪談教育研究所、實驗小學、音樂教室、跆拳道會館、美術中心、國小音樂班、心算推廣中心、特殊教育機構等地的師生，介紹教育機構內的學習情況與孩子們的未來願景，透過師長與孩童互動的過程了解孩子的發展以及社會結構上、社會福利等根本問題。
此影片介紹中華民國處於社會政經轉型期的政治民主化、經濟自由化，以及社會多元化的蓬勃發展如何讓社會結構帶來了變化中的新風貌。講述臺灣天然景緻，與原住民代代相傳的生活方式與文化習俗，從臺南人的生活方式帶出文化傳承與保存，以及美食文化、傳統戲曲、迎神賽會等多元面向。再提及臺灣的山岳與近期熱門的戶外活動，與城市內豐富的經濟資源同樣蓬勃發展，開創富裕與璀璨的文化面貌。
此影片介紹中華民國處於社會政經轉型期的政治民主化、經濟自由化，以及社會多元化的蓬勃發展如何讓社會結構帶來了變化中的新風貌。講述臺灣天然景緻，與原住民代代相傳的生活方式與文化習俗，從臺南人的生活方式帶出文化傳承與保存，以及美食文化、傳統戲曲、迎神賽會等多元面向。再提及臺灣的山岳與近期熱門的戶外活動，與城市內豐富的經濟資源同樣蓬勃發展，開創富裕與璀璨的文化面貌。
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