本影片為行政院院長張俊雄赴臺南科技工業區聽取簡報及參觀工科區。工業區館方人員向張俊雄院長一行說明當前的工程進度，表示可完成廠商立即進駐的要求。聽取簡報後院長表示臺南在道路、汙水、安平港等開發工程，將會以工業區轉型科學園區化為首要任務，並對於土地售價、單一窗口的行政效力、租金問題、廠商進駐優惠等問題進行探討。並表示若在行政命令上能立刻執行的建設，會加速審核以利實施，也列出不用修法能立即實施的事項，比如依照科技產業生計條例要求內政部成立工業局的主管建置機關，並指定由經濟部工業局承包，並希望臺南能在科技工業區與南科兩大建設下，打破園區空間距離的隔閡，讓彼此相互連接以發揮最大效益。最後院長對於工業局今日因飛機延誤未能到場之行為給予評判，表示行政效率有待改善。
本影片為行政院院長張俊雄赴南科籌備處視察。南科院方解說人員向張俊雄院長說明南科目前工程的分布規劃，聽取報告後院長與陪同人員討論南科相關事項。於會議室內院長首先提到彭佳嶼地區取締中共與我國因有買賣走私而產生對峙事件，接著強調南科是國家重大的發展建設，政府有職責給予進駐廠商良好的經營環境，並朝高鐵建設與南科振動處理方面持續進行。最後提及臺灣每年投入100億資金在生物科技產業裡，若是能完善發展新興產業，有益於未來的科技建設，因此生物產業將會是南科未來發展的重點之一。
本影片為行政院院長張俊雄主持南科、高鐵共振探討座談會。張俊雄院長步入座談會現場後一一向與會人員握手致意並表示歡迎。隨後進入探討高鐵共振問題，張俊雄院長表示政府在高鐵工程方面，會提供廠商良好投資環境，並要求交通部、臺灣高鐵、國科會共同組織專案小組來提供車橋共振的解決方案與檢驗問題。
本影片為行政院院長張俊雄於中正紀念堂拍攝8100臺灣啟動廣告。張俊雄院長參加『八一○○臺灣啟動-動力火車篇』拍攝短片，為賣力推銷8100臺灣啟動方案，提出綠色、活力、速度、優質及魅力臺灣五大目標，期許在短期內有效帶動經濟成長，長期則提升人民生活品質，且預計投入逾新臺幣70億元，以建設資訊、網路等電子化環境。張俊雄院長表示活力臺灣方面尚包括：新竹科學園區的三期開發、南科開發、規劃中部科學園區、電力、水資源、交通建設等基礎環境建設。在綠色臺灣方面，主要以建立國土保護系統、保護生態敏感、環境脆弱的國土、致力維護臺灣的生物多樣性、全力推展生態文化旅遊、發展環境教育。在速度臺灣方面，以臺中及高雄都會區的建設均升級來平衡各都會區的發展、北中南三大都市都要建設完整的海空港且要聯合運作，以便國際物流運作、建立全臺高速交通網將城鄉連結，讓臺灣成為快速效率之島。在優質臺灣方面，以建設質量並重的公共設施、強化都會及農村建設的景觀美質，來加速遊憩等設施。在魅力臺灣方面，以社區總體營造方式，運用臺灣多元的社會文化基礎，鼓勵民間投資發展各種地緣性產業，以創造出大量社區型的就業機會。
行政院院長張俊雄至南科路竹基地聽取簡報及視察工地。張俊雄院長表示此科學園區的位置與土地條件良好，無淹水紀錄，無斷層通過，並希望在園區完工後，能透過六大產業的招商與進駐，來帶動景氣以緩解失業率問題，成為南臺灣發展的新希望，且園區透過低密度的開發，以生產、生態、生活，三生一體來建構第三代的科學園區。
本影片為民國90年2月21日行政院院長張俊雄於行政院會客室接見朱經武、王守田教授。張俊雄院長一一向貴賓握手致意，且合照留影，隨後雙方進行會談，張俊雄院長對於他們卓著的表現與貢獻給予肯定。並提及南科與共同探討的相關議題，希望能全力以赴的解決困難。
本影片為民國88年6月25日行政院院長蕭萬長巡視臺南科技工業區。蕭萬長院長於現場會議室聽取報告，內內容提及都市發展型態為人口嚴重外流，幾個鄰近國小學童人數已達飽和，當下幾位立委相當重視並積極向行政院及中央請求於地方財政上允許情況下來協助，如今學校已將飽和班級分時段於上下午來學習，已對家長造成困擾，希望以小班來實施。隨後配合模型介紹各項建設。接著至另一會議室聽取簡報，內容分為4階段，分別是開發緣起、分期施工概況、銷售情形、建議事項，院長聽取報告後表示行政院對此項已盡最大能力來配合，將所能配合的資源盡力提供，並督處地方政府全力來幫忙與協助，因科技工業區與臺南科學園區是可相輔相成，最後強調政府會全力協助推成。
本影片為民國88年5月25日行政院院長蕭萬長巡視臺南科學園區防洪整治工程。蕭院長偕交通部部長林豐正先生等院內官員至現場聽取簡報，由負責此工程的黃主任配合平面圖報告當前進度與現況，提及防水溝渠有3個向外2個向內是個共同體的整體規劃，院長聽取報告後發表致詞，表示陳唐山縣長對南科疏洪方面相當配合國科會，排除許多困難，而使此計畫逐步推動。隨後由相關人員陪同院長一行人沿路視察施工狀況。
本影片為民國88年5月12日行政院院長蕭萬長於行政院接待室接見臺南縣市長陳唐山、張燦鍙及立法委員。蕭萬長院長步入接待室後一一與來賓握手寒暄，雙方就座後進行會談，洽談臺南科學園區籌建計劃。
