本影片為行政院院長游錫堃參加彭婉如文教基金會於臺北市龍安國小所舉辦的「課後照顧在學校」會議。基金會人員於針對學童課後照顧議題做報告，接著游錫堃院長上臺發表談話表示因應臺灣社會的快速變遷與社會型態的變動，社區化照顧系統對於社會的安定相當重要。行政院將結合社區照顧系統，以落實陳水扁總統所宣示的五項社區照顧方案，進而達成社區營造、提昇生活品質的目標。社區照顧系統既可以營造社區、安定環境，對國人「主人意識」或公民意識的建立亦有助益，更對總體社會營造與國家營造，產生正面的作用，而在行政院日前宣示的六年國家發展計劃中「新故鄉社區營造計劃」。會議後院長巡視校園，查看學童上課情形。陪同人員包含教育部部長黃榮村、行政院發言人莊漢碩等人。
本影片為民國90年10月21日行政院院長張俊雄至知本視察國立臺東大學預定地。該行程與會人員有行政院副院長賴英照、 教育部次長范巽綠及臺東縣副縣長劉櫂豪等人。首先由負責人進行簡報說明，接著張俊雄院長致詞，內容提到將會是建立一所綜合性的大學，並表示今日前來此地參與這重要的建設會議，為表達新政府對臺東發展的重視性。認為臺東是臺灣不可或缺的研究基地，除了發展觀光之外，提升臺東文化也是重要的一環。臺東師範過去培養很多國小老師，以臺東師範為基地作為改制等，且認為現在有的大專、大學同樣面臨這些問題，教育部應當有一個公平一致的適用法則，這一點比較牽涉專業性的技術問題。重點是小而美、小而精緻的綜合性大學。設校計畫書審查在法定容許之內盡速完成。
本影片為行政院院長張俊雄視察行政院青輔會。與會人員有行政院副院長來英照、新聞局局長鍾琴、研考會主委林嘉誠等各部會官員。於會前林芳玫主委向張俊雄院長一一介紹在場的青輔會同仁。張俊雄院長表示青年是社會中階與國家棟樑，而新世紀的青年在競爭社會中，透過充實專業的知識來應對。而輔導工作對於政府是極為重要，倘若輔導效率好則社會提升增進進步，反之則導致社會動亂。因此青輔會該如何提供青年在教育、就業與休閒等基本需求，與配合國家整體建設藍圖，並訂前瞻性的輔導政策，是當前政府須探討的議題。
本影片為民國90年7月24日行政院院長張俊雄於陽明山遊客中心參加「陽明山聲音地圖科學研習活動」。此活動由科學教育館、陽明山國家公園管理處、淡江大學及崇友文教基金會為臺中地區視障學生所舉辦。該行程陪同人員有內政部部長張博雅、教育部部長曾志朗、立法委員鄭龍水等官員。於會前張俊雄院長與鄭委員握手寒暄。於會中張俊雄院長致詞表示此教材是國內第一份針對視障學生所開發，能夠適用教案教材的國家公園自然科學教材，以觸覺、聽覺感受大自然的知性與感性。並特別感謝教育部於今年暑假策畫快樂一夏擁抱臺灣戶外科學演習營活動，其目的在於透過戶外教育活動，讓學生認識臺灣自然生態的珍貴與鄉圖土文化之重要性，並闡述政府秉持教育公平的立場，對所有學生一視同仁，當然也涵蓋所有視障學生。也提及教育不光是在學校，也含蓋家庭、社會、政府、志工等因素都應當參與其中。隨後鄭委員表示對於家庭外，廣大的世界經常是可望不可及的，並說明此活動的體驗啟迪非常重要。最後張俊雄院長與視障學生一同體驗陽明山聲音地圖科學演習活動，並在解說人員的指導下一起感受大自然。
本影片為民國90年6月16日行政院院長張俊雄參加技職院校博覽會開幕剪綵暨致詞。張俊雄院長於臺上發表致詞，說明第一屆中華民國技職院校博覽會登場，透過多元展示彰顯技職院校的活力，並肯定技職教育在臺灣經濟發展歷程中扮演重要角色，也表示目前在產業界中關鍵性的人才，多自出於技職院校所訓練的人才，其所展現的成效非常成功值得借鏡參考。張俊雄院長感謝中時晚報舉辦此展覽，讓學子們透過資訊停、看、聽，來選擇合適自己的出路。最後祝福博覽會成功也肯定博覽會的成果。
本影片為行政院院長張俊雄視察教育部。張俊雄院長表示教育是極為重要的工作，並提及臺灣從過往無頭腦的社會發展成教育普及社會，在教育投資與國民所得方面大有提升，並從原來的香蕉王國轉變成第三資訊生產王國，這些成就並非憑藉國家資源或是運氣好壞，而是在於培養人才與知識經濟發展部分。今年為教育改革上路的第一年，有許多新制度還需深入探討，因此教育部提出五大施政方向，第一項為營造優質教育環境，推動國民教育改革。第二項為照顧弱勢、尊重生命，推動人性化教育。第三項為推動教育體制改造，激發向上提升潛能。第四項為追求學識卓越發展，提升知識競爭力。第五項為推展家庭教育，建立終身學習社會。最後張俊雄院長期望臺灣能從經濟奇蹟的基礎下，努力轉變成世界公認的人才奇蹟。
本影片為行政院院長張俊雄在高雄市市長謝長廷的陪同下視訪基本學力測驗高雄市立前鎮高中試場。張俊雄院長表示期待在教育方面要持續改革，以助於孕育出更有創意的下一代學子，並一一向學生與在外陪考的父母握手來相互勉勵，過程中也與陪考父母相互交流意見，並表示會與教育部長共同評估所有家長的觀點意見，以實現民眾期望的良好制度，不會有不公平或僅限於只能當兵或聯考的選擇。
本影片為民國90年2月20日行政院院長張俊雄於立法院第4屆第5會期口頭施政報告。張俊雄院長報告內容為，壹、跨越轉型斷層，迎接和解新時代。臺灣完成了第一次政黨輪替，在政治轉型過程朝野政黨難免有磨擦，同時面臨國際情勢發展趨緩，以及全球化高科技浪潮，經濟深層轉型造成發展斷層。但依舊有好的表現，如政黨輪替確立了軍隊國家化，行政中立使得臺灣民主更鞏固。海峽兩岸關係堅守應有立場，由緊繃趨於緩和。積極掃除黑金，改革積弊。政府與各方努力後在春節度過本土型金融風暴；貳、核四案的轉折－從停建到續建。停建的理由仍未變動也遵照以往程序來進行，但不同之處為司法院憲法520號釋字則認為核四案為重要施政方針的變更立法院有決策參與權，法政新秩序因而核四案出現轉折，加上眾議不樂見朝野繼續僵持對立、臺灣經濟面臨考驗等等問題，行政院因而做出此痛心抉擇接受復工。讓步的是復工，堅持的是憲政體系行政立法分際與非核家園。為了使諸如核四議題不再使臺灣紛擾20年內耗，所以在制度上的解決機制為公共政策公投法；參、臺灣轉型的方向－綠色矽島。掌握「知識化」、「永續化」、「公義化」的世界潮流，以「經濟再發展」為主軸，同時著重環境與社會等基本面的紮根。讓臺灣的經濟發展、社會發展、生態發展協調並進。行政院從經濟、環境、社會三方面提出的施政方向為，一、邁向知識經濟時代，加速推動金融改革，二、積極實踐永續發展，全面落實環境保護，三、打造公平正義社會，同步提升各項人權；肆、永久和平－推動兩岸和解，鞏固國家安全。元旦開始實施的「小三通」，這是兩岸隔絕五十年的重要一步。國軍將持續落實國防法制，推動組織改造，強化制空、制海、反登陸戰力的整建與部署。；伍、全面啟動行政革新，共同開創第三個奇蹟。將召開「全國行政革新會議」，革新行政組織、制度與文化，並且改變公務員的習慣與心態。為增加政府施政的透明度，我們將推動政府資訊公開及服務全面上網，方便民眾線上申辦及各界參與監督。在「經濟奇蹟」、「政治奇蹟」之後，朝野合作、兩院和解，共同開創臺灣的第三個奇蹟，以永續發展、公平正義為核心關懷的「社會奇蹟」。
本影片為民國89年11月14日行政院院長張俊雄於行政院參加原住民鄉長座談會。該行程與會人員有內政部部長張博雅等官員。張俊雄院長步入會議室，入座後表示政府希望能維持均衡發展，當談及原住民的教育普及、國民所得、基礎建設與保育發展國家公園，實質上還是有諸多落差與權利損失情形，並希望達成臺灣全民都享受公平的權利。於會中張俊雄院長聽取各原住民鄉鎮面臨的問題，並說明將主張全國原住民的行政會議，會另擇合適時間舉行原住民的聽意見，也表示會給原住民公平發展的機會。最後張俊雄院長與在場原住民鄉長合照留影。
本影片為行政院院長唐飛在內政部部長張博雅的陪同下巡視澎湖縣的活動紀錄。唐飛院長首先於澎湖縣府大樓聽取澎湖縣縣長賴峰偉業務簡報，包括呈述澎湖的現狀、觀光、教育等議題。於會議結束後唐飛院長與同仁前往闔彭天后宮天上聖母參拜並進行祭儀典禮。
本影片為行政院院長唐飛主持第2689次院會決議。該行程與會人員有行政院副院長游錫堃、內政部部長張博雅、法務部部長陳定南等官員。院會開始首先宣讀前次議事錄，接著唐飛院長對農委會及內政部會提報「國產香蕉產銷失衡處理及改進措施」表示是否另行成立民間運銷公司，與青果運銷合作社良性競爭，為果農提供更好的服務一節，請農委會研究。至於教育部研擬「教育經費編列與保障基準法」草案，唐飛院長表示關於各級政府的教育經費究應如何編列，並占總預算的百分比多少較為適當，是一個見仁見智的問題。因此今天通過的基準法草案雖未規定各級政府教育經費在年度預算中的比率，但已明定中央每年教育經費的成長率應不低於中央政府總預算的成長率。下年度教育部門的預算，除了原有的額度可再擴增200億元外，如果有特殊且急迫的教改項目，並有階段性需要時，請教育部與主計處研究，另外編列特別預算。並表示最近有部分機關，或者透過立法部門來爭取預算，或者所提預算未能全數照列便逕自對外宣稱預算被刪掉多少。這些體制外的動作，無論就行政倫理或團隊精神而言，都造成了一定程度的困擾，大家應避免。並希望各機關提高與國會聯繫的層級，如能由副首長甚或首長親自參與重大議題的溝通協調，必能使對方感受到行政院的誠意，有助於政務的推動。
本影片為行政院院長唐飛主持第2689次院會決議。該行程與會人員有行政院副院長游錫堃、內政部部長張博雅、法務部部長陳定南等官員。首先宣讀前次議事錄，接著唐飛院長對農委會及內政部會提報「國產香蕉產銷失衡處理及改進措施」表示是否另行成立民間運銷公司，與青果運銷合作社良性競爭，為果農提供更好的服務一節，請農委會研究。至於教育部研擬「教育經費編列與保障基準法」草案，唐飛院長表示關於各級政府的教育經費究應如何編列，並占總預算的百分比多少較為適當，是一個見仁見智的問題。因此今天通過的基準法草案雖未規定各級政府教育經費在年度預算中的比率，但已明定中央每年教育經費的成長率應不低於中央政府總預算的成長率。下年度教育部門的預算，除了原有的額度可再擴增200億元外，如果有特殊且急迫的教改項目，並有階段性需要時，請教育部與主計處研究，另外編列特別預算。並表示最近有部分機關，或者透過立法部門來爭取預算，或者所提預算未能全數照列便逕自對外宣稱預算被刪掉多少。這些體制外的動作，無論就行政倫理或團隊精神而言，都造成了一定程度的困擾，大家應避免。並希望今後重大政策的宣布，應非常慎重，凡涉及其他部會者，務必相互協調取得共識後，才能口徑一致的對外宣布。
本影片為民國89年3月13日行政院院長蕭萬長拜訪屏東私立美和護專。護專同學齊聚操場，蕭萬長院長於臺上發表致詞，表示副總統連戰及自己對教育都非常重視，希望大家在選舉當天也能來挺我們連蕭，並祝貴校校運昌隆。院長致詞結束後與競選幹部握手寒暄。
本影片為民國89年2月1日行政院院長蕭萬長參加嘉義高中改制國立揭牌儀式。蕭萬長院長與學生齊唱校歌並與嘉義市市長張博雅等人進行揭牌儀式，隨後院長發表致詞，表示非常高興回到母校來參加改制國立揭牌儀式，是這一年多來對於省立高級中學以及職業、特殊學校的一個改制計畫，這個計畫終於在今天對全國的170所高中職同步實施。院長致詞結束後致贈紅包給舞獅團並與學生握手。
本影片為民國89年2月17日行政院院長蕭萬長訪視彰化縣大葉大學。蕭萬長院長受邀上臺致詞，表示自己對教育工作非常重視，能從一個農村小孩蛻變成行政院院長，如果沒有良好的教育，不可能有今天的成就，臺灣能從貧窮轉變為富裕，專制轉變為民主，靠的就是教育培養出的優秀人才，因此教育是我們國家發展的根基，教育也是一項日新月異的學問，自己也是不斷在吸收新知，臺灣的教育將面對很大的轉型跟提升，這樣臺灣現代化及社會革新的速度也會加快，所以在這個願景上，就需要很有能力、經驗、真正懂得國家需要的政府。院長致詞結束後於臺下與學生們握手致謝。
本影片為民國89年2月12日連戰副總統及行政院院長蕭萬長參加勞工教育學苑剪綵典禮。蕭萬長院長於典禮前與現場群眾握手拜票，隨後連戰副總統及院長等人一同進行剪綵儀式，儀式結束後副總統與院長離開現場，院長與群眾握手拜票。
